ویژه بحران بروز نشانه های مسمومیت در دانش آموزان

 

مواجهه با بحران در زندگی اجتناب ­ناپذیر است و افراد در طول زندگی با انواع مختلفی از بحران­ها مواجه می­شوند. بنابراین آمادگی برای بحران و مدیریت درست آن اهمیت زیادی دارد و می­تواند از آسیب­ های احتمالی فوری و بعدی پیشگیری نماید. اطلاعات بیشتر

بیانیه انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان ایران در مورد حوادث اخیر

متأسفانه در هفته­ های اخیر شاهد بروز حوادث دردناک و اعتراض­ هایی هستیم که بخش زیادی از افراد درگیر در آن را نوجوانان و جوانان تشکیل می­دهند. از آنجایی که فضای فعلی حاکم بر جامعه می­تواند اثرات منفی شدیدی بر سلامت روان کودکان، نوجوانان، جوانان و خانواد­ها داشته باشد، انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان ایران، با توجه به رسالتی که در ارتقای سلامت روان این گروه سنی و پیشگیری از آسیب­ های مربوطه دارد، ضمن ابراز همدردی با خانواده­ های عزیزان از دست رفته، نکاتی را به مسئولان و خانواده­ ها یادآوری می­کند:

۱)      بر اساس پژوهش ­های علمی و اجتماعی، رشد و تکامل دوران کودکی و نوجوانی و سال­های گذر از نوجوانی به بزرگسالی تحت تأثیر عوامل متعددی از جمله بحران­ها و استرس­های اجتماعی قرار می­گیرد که می­تواند به شکل­ گیری شخصیت و هویت این نسل آسیب بزند. به همین دلیل در کشورهای توسعه یافته تقریباً تمام نهادها و سازمان­ها بر اساس برنامه­های مشخصی موظفند که تا حد امکان شرایط را برای رشد و تکامل سالم کودکان و نوجوانان فراهم کنند، موضوعی که به نظر می­رسد در کشور ما در دهه­ های گذشته تا اندازه زیادی مغفول مانده است. به­ علاوه، بحران­های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی متعدد، همه­ گیری کرونا و بحران اجتماعی اخیر، سال­هاست که فضای پر استرسی را برجامعه حاکم کرده است. این موارد در کنار ناکافی بودن برنامه­ های حمایتی، برخی تبعیض­ ها و کم­ توجهی به نیازهای این نسل … از جمله عواملی هستند که نارضایتی این گروه سنی را افزایش می­دهند.

۲)      گذار از وابستگی کودکی به استقلال بزرگسالی معمولاً با استقلال مادی و فکری، یافتن، تثبیت شغل و تشکیل خانواده مشخص می­شود. طولانی شدن این دوره به دلیل نبود فرصت­های شغلی مناسب یا بیکاری، نبود امکان ازدواج و تشکیل خانواده و … به شدت استرس ­زا است. دسترسی گسترده نوجوانان به فناوری­ های ارتباطی و شبکه­ های اجتماعی به عنوان یک ضرورت اجتناب­ ناپذیر زندگی، امکان مقایسه با نمونه­ های ایده ­آل یا ایده ­آل نما در سطح جهانی را برای آنان فراهم می­کند و امید به آینده را کاهش می­دهد که می­تواند بر میزان نارضایتی و رفتارهای اعتراضی بیفزاید.

۳)      نیاز به استقلال، خودمختاری، دیده شدن و مشارکت در امور اجتماعی از نیازهای اساسی دوران نوجوانی است. اگر به این نیازها توجه نشود، امکان بروز احساس رها شدگی و بیگانگی افزایش می­یابد، حس اینکه فرد بازیگر اصلی زندگی خودش نیست. مقاومت در برابر جوان­گرایی و استفاده کمتر از ظرفیت، استعدادهای جوانان و نخبگان در بسیاری از مراکز و سازمان­ ها از دلایل بروز نارضایتی و سرخوردگی این نسل است.

۴)      دولت ها نیز مانند والدین باید تفاوت­های بین نسلی را بپذیرند تا پیشرفت و پویایی جامعه ادامه داشته باشد. برقراری فضای گفتگو و تعامل برای درک این دیدگاه­ ها نیازمند شنیدن عقاید، اجازه نقد دادن و اجتناب از تحمیل عقاید است. اعتراض مسالمت­ آمیز نوجوانان و جوانان نشان ­دهنده حس مسئولیت ­پذیری و تمایل به مشارکت در مسائل اجتماعی است. از این فرصت می­توان برای شنیدن نگرانی­ها، درک عقاید، جلب مشارکت و برنامه­ ریزی برای بهبود شرایط استفاده کرد.

۵)      رفتار و شخصیت افراد با الگوبرداری از افراد مهم زندگی ساخته می­شود. امروزه بسیاری از نهادهای آموزشی و رسانه­ های رسمی اغلب بر نقش منفی فضای مجازی و هشدار در مورد الگوبرداری در این فضا تأکید دارند، در حالی که برای پیشگیری از این تأثیرات منفی مسئولان جامعه باید در عمل الگوهای مثبت و به روز از مصادیقی مانند: صداقت، شفقت، رعایت حق دیگران، عذرخواهی، مسئولیت پذیری و اجتناب از خشونت … ارائه کنند و در عین حال بر روش ­های درست بهره­ گیری از امکانات ارتباطی و اجتماعی تأکید نمایند.

۶)      وجود اعتماد در رابطه میان نوجوانان، جامعه احساس امنیت و رضایت ایجاد می­کند. اطلاع رسانی درست و شفاف، مراقبت و حمایت، ایجاد فضای گفتگو و در مقابل اجتناب از برچسب­ زنی، فرافکنی و … از جمله عواملی هستند که باعث شکل­گیری اعتماد در روابط میان مردم و مسئولان می­شود. مطالعات جهانی نشان­ می­دهد که یکی از شاخص­های مهمِ وجود رضایت و خشنودی در جامعه، اعتماد مردم به رفتار پلیس است. مجرم­انگاری بخش زیادی از افراد جامعه و برخوردهای خشن از جمله عواملی هستند که میزان اعتماد به پلیس را کاهش می­دهند.

۷)      وجود فضای خشونت، به سلامت روان همه افراد جامعه آسیب می­زند و اتخاذ راهبردهای رادیکال نظیر دوقطبی­ سازی جامعه بر سر موضوعات خاصی این وضعیت را تشدید می­کند. انعطاف­پذیری و در نظر گرفتن خواسته­ ها و نظرات طیف­ های مختلف فرهنگی و اجتماعی می­تواند فضای تعامل را جایگزین تقابل کند.

۸)      انجمن­ های علمی، نهادهایی هستند که می­توانند ظرفیت علمی ارزشمندی را در اختیار سیاست­گذاران و تصمیم­گیران برای بهبود شرایط فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و رفاهی جامعه قرار دهند. بنظر می­رسد این ظرفیت از نظر مسئولان مغفول مانده است و در تدوین قوانین و تصمیم­ ها کمتر به نظر آنها توجه می­شود.

در پایان مجدداً یادآور می­شویم که تبعات سنگین این وقایع دامن همه افراد جامعه را می­گیرد و آسیب­ های جبران­ناپذیری به فرزندان این سرزمین وارد می­کند. رسالت اصلی دولت، نهادهای حکومتی و سایر سازمان­ ها پیشگیری از تشدید و تداوم این شرایط و پیامدهای اسف بار آن است. به این منظور کاربرد راهکارهایی جهت کاهش سطح تنش و رفع خشونت در جامعه، تقویت فضای گفتگو و تحمل عقاید مختلف، نگاه به مسائل و موضوعات از دید نسل جوان، توجه بیشتر به مشارکت جوانان به­خصوص نخبگان جوان، ایجاد فرصت­های تحصیلی و شغلی عادلانه­ تر، توجه به نیازهای اقتصادی و اجتماعی خانواده­ ها و حمایت بیشتر از اقشار آسیب­ پذیر، ایجاد فضای نشاط و امید و … جهت افزایش سطح رضایت در جامعه ضرورت دارد. در این راستا، درخواستمان از مسئولان محترم این است که با کاربرد روش ­های مسالمت­ آمیز در برخورد با معترضان، آزادسازی نوجوانان و جوانان دستگیر شده در اعتراض­ ها، اطلاع­ رسانی شفاف و … به کاهش آسیب­ ها کمک کنند.

 هیأت مدیره انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان ایران

۱۹ مهر ۱۴۰۱

 

برای داشتن این بیانیه کلیک کنید: بیانیه انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان

بعد از یک دوره طولانی که بدلیل پاندمی کرونا امکان دیدار حضوری همکاران فراهم نبود، امسال این فرصت فراهم است که در دوازدهمین همایش روانپزشکی کودک و نوجوان در قالب سخنرانی های کلیدی، پنل های بحث و گفتگوی علمی، سمپوزیوم و ارائه شفاهی مقالات در روزهای ۲۷-۲۵ آبان ۱۴۰۱ در شهر اصفهان به صورت حضوری در خدمت شما عزیزان باشیم تا ضمن تبادل اطلاعات علمی امکان دیدار مجدد فراهم شود.

دبیران همایش امسال آقای دکتر محمد مسعود ازهر و خانم دکتر افسانه کرباسی هستند و همایش با مشارکت گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برگزار می‌گردد. تمرکز اصلی همایش بر جنبه‌های اجتماعی سلامت روان کودکان و نوجوانان می باشد.

 

(فراخوان مقاله) مهلت ارسال خلاصه مقالات تا تاریخ ۱۰ مهر ۱۴۰۱ می­ باشد. لطفاً برای کسب اطلاعات بیشتر جهت ارسال خلاصه مقالات روی  فراخوان مقاله کلیک کنید. 

 

همایش دارای امتیاز بازآموزی برای گروه های هدف می باشد. گروه های مشمول امتیاز بازآموزی لازم است از طریق سایت آموزش مداوم ثبت نام نمایند و گروه های غیرمشمول امتیاز بازآموزی وزارت بهداشت می توانند مستقیماً ثبت نام کنند. بدیهی است گواهی شرکت برای گروه های مشمول توسط دفتر آموزش مداوم و برای گروه های غیر مشمول توسط انجمن روانپزشکی کودک و نوجوان ایران صادر می شود.

گروه های هدف:
روانپزشکان کودک و نوجوان
روانپزشکان
روانشناسان
همکاران نورولوژیست کودکان
متخصصان کودکان
مشاوران
کاردرمانگران
گفتاردرمانگران
روانپرستاران
سایر گروه های مرتبط

 

لینک مستقیم ثبت نام جهت شرکت، استفاده از پانل ها و گرفتن گواهی شرکت در همایش (بدون امتیاز بازآموزی برای گروه های غیرمشمول): https://ppng.ir/d/Z2Hw

توجه: هزینه ثبت نام صرفاً برای شرکت در همایش است و هزینه ناهار متعاقباً اعلام می گردد که شرکت کنندگان در صورت تمایل می توانند پرداخت کنند.

چهاردهمین دورهٔ آموزشی درمان‌های شناختی – رفتاری در کودکان و نوجوانان، از مهرماه ۱۴۰۱ شروع خواهد شد.

این دوره به مدت ۱۱۲ ساعت برنامه‌ریزی شده است که به صورت ویدئوی آموزشی، کلاس آنلاین و تمرین عملی برگزار خواهد شد.

لطفاً جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با دفتر انجمن شماره‌ ۵۵۴۰۹۴۹۵ تماس حاصل فرمایید.